jueves, 10 de julio de 2014

"TODO el mundo BUSCA algo en su vida".

La VIDA en su sentido más profundo implica MOVIMIENTO, y ese moverse es impulsado por la BÚSQUEDA. 


Cuando dejamos de BUSCA algo dentro de nosotros comienza a MORIR.


PODEMOS movernos por MIEDO buscando la SEGURIDAD y huir del DOLOR.

Y nos movemos por nuestros SUEÑOS buscando la FELICIDAD y el placer.

Incluso podemos movernos sin SABER lo que buscamos, inmersos en nuestros momentos de PERDICION. 

Pero TODOS buscamos algo, incluso los que estamos perdidos, y precisamente esa búsqueda es lo que nos hace sentir VIVOS y movernos.

Porque la BÚSQUEDA es lo que da sentido a nuestra VIDA, algunos lo encuentran el DOLOR, otros en sus SUEÑOS, y otros, simplemente, aun no conocen lo que buscan.

PUEDE que lo realmente complejo sea saber buscar con SENTIDO, con sentido de SABER que destino nos corresponde.

Encontrar ese SENTIDO de búsqueda nos acerca a la COHERENCIA vital, y la propia sabiduría sobre nosotros mismos.

Marc Soriano
Coach ejecutivo

lunes, 7 de julio de 2014

Hábitos de la gente productiva

No importa en qué trabajes o en dónde, todo el mundo siempre trata de ser más productivo en su oficio. Aumentan los cafés por día, llenan sus listas con pendientes, sin embargo estas cosas no nos llevan para nada cerca de nuestro pico de productividad.


¿Por qué estamos tan obsesionados con el tema de la productividad? Tal vez porque en esta era digital, estar enfocados en una sola tarea, evitando todo tipo de distracciones es más difícil en nuestro quehacer diario.

Existe una búsqueda incansable por tener un día mucho más productivo pero esto nos ha llevado a un mal concepto de lo que realmente es la productividad. Es más que poner checks en una lista de pendientes. La gente productiva no se enfoca en hacer más cosas. Al contrario, si quieres ser productivo, tendrás que pasar a hacer menos actividades.

El experto en administración de proyectos y productividad, Tony Wong, nos da algunos secretos sobre aquello que tanto buscamos. ¿Qué tal si los ponemos en práctica?

1. Corta tu lista de pendientes a la mitad: Tener una lista grande de actividades para un día no quiere decir que te mates tratando de cumplir con todo dentro de tus 8 horas de trabajo. Menos es más, así que divide esa lista y enfócate en completar correctamente estas tareas.

2. Toma descansos: El dolor de cabeza después de varias horas trabajando es generalmente la señal de que debes tomar un descanso. Tu cerebro ya utilizó toda la glucosa que tenía y es hora de ir a dar una caminata, comer y tomar algo o solo sentarte a meditar. Volverás recargado y con mayores probabilidad de ser eficiente.

3. Sigue la regla del 80/20: Solo el 20% de lo que haces al día produce el 80% de los resultados. Elimina las cosas sin importancia de tu día de trabajo.

4. Enfócate en tí por las mañanas: Cuando recién despiertes, ni se te ocurra revisar tu correo o tu agenda. Empieza el día con un buen desayuno, leyendo las noticias, meditando o haciendo ejercicio. Esto asegurará las energías necesarias para tu día productivo.

5. Lo más difícil primero: Realiza las tareas más arduas en las primeras horas pues tu cerebro está más fresco y con mayor energía para enfrentarlas. Si tienes reuniones u otras cosas más simples, prográmalas para la tarde.

6. Cuidado con los emails con CC: Si recibes un email donde hay mucha gente copiada como CC, y tu buzón se llena de otros emails derivados, levanta el teléfono y habla en vez de perder tiempo con otros correos más. No involucres a gente de tu equipo que no tiene por qué enterarse de otras cosas que no les compete.

7. Crea un sistema: Seguro ya tienes algunos hábitos en cuanto al trabajo. Maneja tus distracciones con un sistema. Para aquellos que están pendientes del email de manera compulsiva, planea un horario en la mañana, en la tarde y en la noche para revisarlo. De otra manera te perderás en tu casilla en lugar de alcanzar otros objetivos mucho más importantes.

8. No confundas productividad con pereza: Esta última es la mayor enemiga de la productividad. Ir a reuniones o revisar los emails son realmente formas de evitar hacer el trabajo real. Pon tu atención en aquellas cosas que son prioritarias.

9. Deja el multitasking: Muchos dicen que el multitasking es una gran habilidad hoy en día, sin embargo ¡detente! Deja de hacer 10 cosas a la vez. Cambiar tus actividades más de 10 veces al día hace que tu coeficiente intelectual decaiga. Haz las cosas de manera efectiva y eficiente haciendo una cosa a la vez.

Marc Soriano
Coach ejecutivo

jueves, 3 de julio de 2014

¿Cómo pedir un aumento de sueldo?

¿Quién no desea recibir un aumento de sueldo? Este es el anhelo de todos los trabajadores, además de crecer profesionalmente, claro. Para lograr que nos aumenten el sueldo debemos de tomar en cuenta diversos puntos. Por ende, antes de hablar con tu jefe para solicitar el esperado aumento, es necesario que analices si se presentan las condiciones adecuadas.


Debes evaluar el momento indicado para tener una entrevista con tu superior con el objetivo de realizar tu pedido personalmente. Si la compañía se encuentra atravesando por momentos de problemas financieros, evita realizar consultas sobre el aumento de sueldo.

No caigas en amenazas acerca de tu salida de la empresa, no es para nada efectivo. Si te muestras descontento y no tienes motivos objetivos para pedir un aumento de sueldo, solo lograrás que tu imagen se hunda.

No te compares. No existe nada más desagradable para un jefe que escuchar a un trabajador comparando su sueldo con los demás colaboradores de la empresa. Evita este tipo de argumentos que no tienen sentido.

A modo de consejo: si consigues que te aumenten el sueldo, no lo divulgues por toda la empresa, ya que no es ético.

Marc Soriano
Coach ejecutivo

lunes, 30 de junio de 2014

"El talento de los profesionales es hoy más escaso que el capital empresarial"

El asesoramiento externo mejora el liderazgo en el 85% de los casos

En vez de lamentarse acerca de cómo es la realidad empresarial española, las nuevas generaciones cada vez hablan más sobre cómo puede llegar a ser. No en vano, las cosas están cambiando: el sector de la consultoría estratégica, de los recursos humanos y de los sistemas de información ya mueve 7.000 millones de euros en España y su crecimiento ha rondado el 10% durante la última década.


Entre las empresas más valoradas destaca Eurotalent, especializada en la gestión y el desarrollo del talento, cuya facturación supera los cuatro millones de euros. Su director, Juan Carlos Cubeiro (Madrid, 1964), ha dirigido proyectos de consultoría para 500 compañías y está incluido dentro de los top ten managers españoles.

Pregunta. ¿Qué ha cambiado para que se empiece a hablar tanto de los recursos humanos?

Respuesta. Vivimos en un mundo en el que, por primera vez en la historia, el talento de los profesionales es más escaso que el capital empresarial. Hay más dinero disponible en el mercado que proyectos empresariales con auténtico espíritu emprendedor. El crecimiento de muchas compañías no depende de obtener financiación, sino de contar con profesionales que puedan asumir la expansión de una manera que beneficie a la empresa, a sus trabajadores y a la realidad donde operan.

P. ¿Qué es necesario para alcanzar este fin?

R. El éxito de las organizaciones se explica por su capacidad de atraer, fidelizar y desarrollar a personas que realmente valgan la pena, tanto profesional como personalmente, lo que coloquialmente se llama personas con talento. Las empresas con una cultura de compromiso son las más admiradas por inversionistas, las preferidas por trabajadores y clientes, así como las más rentables...

P. Sin embargo, este tipo de empresas todavía no son mayoría.

R. Cinco de cada seis directivos españoles se comportan como si el talento no fuera determinante. Toman a las personas como un coste y no como la inversión más rentable. No lideran, ni capacitan, ni comunican como deben. Y desde las prácticas, digamos, del jefe tradicional, es difícil que los profesionales pongan en juego su talento y, por tanto, encuentren satisfacción en lo que hacen.

P. ¿Por qué es tan difícil poner en marcha este cambio?

R. Es difícil porque estos ejecutivos desconocen que el talento es poner en valor lo que uno sabe, puede y quiere hacer... Lo cierto es que España se sitúa el 26º en calidad directiva: nuestro problema de competitividad y productividad se explica, en más del 60%, por una calidad directiva insuficiente.

P. ¿Y qué puede hacer ahora mismo un directivo con afán de mejorar lo que ya hay?

R. La mejor manera de iniciar este cambio es mediante procesos sistemáticos de reflexión, que llevan a descubrimientos, elaboración de un plan de acción y consecución de objetivos. A esto se le denominacoaching, que tiene lugar a través de un diálogo profundo y confidencial, en el que el coach actúa como un espejo para el directivo. Las personas que se marcan metas por sí mismas apenas lo consiguen en un 10% de las ocasiones. A través del coaching, en un 85% de los casos.

P. ¿Qué otros beneficios aporta el coaching?

R. La realización de todo ser humano es a través del autoconocimiento y del manejo de nuestras emociones. El coaching contribuye a gestionar nuestras emociones, así como la relación con los demás. El liderazgo es inteligencia emocional en más del 90%.

Fuente: El comercio

Marc Soriano
Coach ejecutivo

jueves, 26 de junio de 2014

Encendiendo las antenas en la formación corporativa

La preocupación de los gerentes de formación actualmente se centra en evaluar de manera continua si la propuesta del modelo formativo se está aplicando verdaderamente y siendo efectiva, considerando las características de la cultura organizacional.


En el ámbito de las empresas y de los emprendedores, hay una especial atención por gestionar conocimiento a través de programas formativos que permitan el desarrollo de competencias individuales y organizacionales. El marco conceptual hacia el cual deben orientarse las acciones es medianamente claro para la gran mayoría. Debemos motivar y promover las condiciones para que nuestros colaboradores mejoren en actitudes, habilidades y conocimientos hacia una mejora cualitativa y cuantitativa de la productividad.

Existe en la actualidad cierto consenso en el modelo aplicable. De alguna forma todos sabemos que debemos promover mecanismos efectivos de comunicación del modelo de formación corporativa, administrar la calidad de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y proyectarlo metodológica y decididamente, hacia el impacto y desarrollo organizacional estratégico.

El tema actual de debate en los gerentes de formación corporativa ya no es si las acciones de capacitación deben estar alineadas a los objetivos de la empresa. El tema central se esta centrando en la “sordera” y a veces “autismo” para evaluar de manera continua si lo que realmente nos propusimos a partir del modelo, en términos de logros de desarrollo organizacional, se esta verdaderamente aplicando y esta siendo efectivo, considerando las especiales características de la cultura organizacional.

Sucede que ante determinados logros estadísticos de cobertura, de optimización del gasto e incluso de impacto, nos cerramos a la retroalimentación. Pareciera como si dada nuestra satisfacción por los logros obtenidos, no quisiéramos escuchar nuevas propuestas de visión del negocio, y fuera casi imposible para la gerencia, un innovador plan estratégico de gestión del talento humano al interior de la propia corporación.

La “sordera” y el “autismo” en la actualidad se atiende exitosamente fruto de la una gradual investigación científica, la experimentación de nuevos tratamientos e innovaciones tecnológicas. ¿Cabe aplicar tratamiento similar en los invariables y estructurados planes estratégicos de formación corporativa?.

En otros términos, se propone convertir la eventual discrepancia o aporte del colaborador o usuario de la formación en un insumo de gestión de los planes de formación. La mejora del comportamiento observable de los colaboradores y de la organización, tiene que realizarse necesariamente con los colaboradores y la organización en un proceso dinámico, atendible, segmentable y medible.

Si los datos estadísticos me favorecen y la gerencia corporativa de la organización esta satisfecha con lo que se hace, es posible que estos cuestionamientos puedan ser calificados de teóricos. Pero forma parte del crecimiento profesional del gerente de desarrollo del talento humano, y de todo gerente, el trascender en su gestión en una evaluación mas cualitativa de lo que realmente sienten y necesitan los trabajadores.

No es sencillo estar adecuando permanentemente los planes según variabilidad de necesidades y discrepancias, pero no es menos cierto que desatender el detalle de la evolución del público objetivo, es una gran debilidad en un entorno competitivo. La elección depende de nosotros.

Marc Soriano
Coach ejecutivo